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钢琴练习中常见错误有哪些?

信息来源:www.cqoriginal.com | 发布时间:2022年12月06日
      钢琴练习中常见错误有哪些?
  五、误解无数的心思,粗糙的玩法。
  在检查作业的时候,我们经常会遇到这样的学生,他们多次停止弹奏,滥用指法,发错音。老师恼了,学生跺脚。根本原因是学生练习时心不在焉,盲目背诵,养成了粗打的“坏习惯”。
  如何应对粗暴的打法?钢琴学习中,应该说演奏、句法、指法贯穿始终。至于演奏方法和句法的划分,之前也有提到,但是指法的准确性和科学的自我设计也是不容忽视的。
  校正方法:
  1.注意一部作品的分评分的准确性。“什么声音?几根手指?怎么玩?”这对以后弹奏兴趣的培养,弹奏的准确性和熟练程度都是非常重要的。
  Z.练琴的时候要意识到自己懂什么。“小心点,动动脑筋。”指法的位置、长短、与对应声部的配合、每个音符声部的进出都要看在眼里,记在心里。

  3.要区别对待日常练习、复课和考试。平日里一定不能漏掉一个错音,慢慢的认真练习,回到课堂或者考试的时候要完整流畅。

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  六、误区:玩得平淡
  有的同学练琴时面无表情,音乐苍白。
  一个原因:对作品不了解,不感兴趣,还没有“吃透”;
  纠正方法:首先你要对所演奏的作品有一个了解,比如创作背景、作曲家生平、时代风格、民族特色、表现意蕴、音乐形象、偶调式、调性、和声进行等。
  两个原因:缺乏认真实践和实事求是的态度。
  纠正:养成规范严谨的练琴习惯,同时多听、多看、多受启发,不断提高自己的音茶修养。
  七、整天苦练,却“效果不佳”
  有些学生一旦学会了钢琴,就会爱不释手。他们只要有时间就恨不得天天练琴,但是投入很多不太理想。可谓是整天苦练,效果并不好。
  八、踏板滥用,“一步到底”
  在没有正规学习踏板踩踏的时候,踏板的使用真的可以用一个“踩踏”的困惑来形容。有的跟着节拍一起踩踏,用踩踏作为节拍,增加所谓的“气氛”;或者用踏板来掩盖弹奏中的“瑕疵”,也就是俗称的“埋”弹钢琴;更有甚者,一旦踩上去,踏板就不干净了。这不仅从根本上失去了踩踏的意义,更重要的是破坏了和声效果,使和声浑浊,旋律模糊,影响听觉和审美。“踏板的使用就像是在操纵一架钢琴的灵魂”,钢琴大师对此表示认同。那么,如何使用踏板呢?
  (1)软踏板踩踏是有一定要求的,即身体要坐直,双脚要分开,右脚跟为支点,脚掌要贴在踏板上。踩踏时,脚掌不能离开踏板(使用双踏板时也是如此),否则会发出连击声,影响演奏效果;
  (2)分踏板是常用的踏板技术。有时也称为声音踏板。简单的操作就是先弹后踩,也就是先弹出音或者和弦,然后瞬间踩。弹奏下一个和弦时,立即松开踏板再踩下,交替继续。
  (3)断踏板通常也叫抖踏板。更清晰地体现了换和弦时换踏板的基本原理。在具体作品中,应根据作品的需要,如连续二度进行、快音阶或半音音阶、和声转换、作曲家的意图、作品的表达需要等,分别对待。
  以上是针对学生钢琴学习的问题和现象,提出一些建议和方法,仅供钢琴教师和学生参考。专家指出,“无论是音乐学院的钢琴专业学生,还是业余爱好者,即使他们之间要点不同,训练方式和教学方法不同,但钢琴的技术和音乐规格应该是一致的、规范的”。
  因此,在钢琴学习中,要规范弹奏,科学练琴,多借鉴中外钢琴教学方法,本着注重基础和效率的原则,不断调整学习方法,尽快走出钢琴学习的误区。
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